Rozdział 7-dopamina i motywacja kontroli poznawczej☆

główny rosnący neuromodulator dopaminy od dawna jest zaangażowany w kontrolę poznawczą. Efekty zaburzeń związanych z dopaminą i leczenie deficytów kontroli poznawczej związanych z tymi zaburzeniami są powszechnie przypisywane modulacji kory przedczołowej. Jednak wiele zaburzeń, którym towarzyszą deficyty kontroli poznawczej, powoduje również nieprawidłowe przekazywanie dopaminy w prążkowiu, co jest łatwiej związane z uczeniem się, wyborem i motywacją opartą na wartościach. Wysunęliśmy hipotezę, że wpływ dopaminy na kontrolę poznawczą odzwierciedla częściowo pośrednią modulację uczenia się opartego na wartości i obliczeń wyboru, które zmieniają motywację do sprawowania kontroli. Hipoteza ta opiera się na gromadzeniu dowodów z pracy ze zwierzętami doświadczalnymi, a także neurochemicznego PET, farmakologicznego fMRI i modelowania komputerowego ze zdrowymi ochotnikami i pacjentami z zaburzeniami uzależniającymi, ADHD i chorobą Parkinsona. Zgodnie z relacją w kształcie ” odwróconego U “między dopaminą a uczeniem się opartym na wartościach, dowody te sugerują, że leki dopaminergiczne mogą paradoksalnie zwiększać nasz dysk od kontroli poznawczej u osób z wysokim wyjściowym poziomem dopaminy, być może przez” przedawkowanie ” poziomów dopaminy, a tym samym zmniejszenie wartości kontroli poznawczej. Hipoteza ta ma implikacje dla wielu zaburzeń związanych z dopaminą, którym często towarzyszy apatia lub problemy z kontrolą impulsów, a także ich farmakotreatacja lekami dopaminergicznymi. Na przykład deficyty poznawcze, które są powszechnie związane z dysfunkcją kory przedczołowej, mogą zamiast tego odzwierciedlać modulację dopaminy w prążkowiu i jej rolę w chęci, a nie w zdolności do kontroli.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.